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問題的本質是什麼?

最近再與使用者談需求或是分析問題時,不知道是不是過去讓他們嚐到太多的甜食了,很多同仁現在都會希望系統可以做很多「自動化」的方式來幫忙解決他們的問題。 自動化作業不是不好,但是要考量許多層面性的問題: * 投資成本有多少? * 實際效益有多大? * 現有可用資源是否相衝突? * 現有問題佔實際工作量有多少? * 是否為核心作業?
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學會撕裂字技能

這個功能最早應該是在李宣澤醫師的臉書上看到的,當時就覺得他怎麼這麼厲害可以這樣做出來,但礙於跟李醫生交情沒到這麼好的地步,而且用FB問其實也很難清楚,所以這個問題就一直放在我心裡面。 (李醫師的簡報技術跟美感真的沒話說) 直到我去年底去上了小花老師的簡報化妝術,當天的助教恰巧又是大神-簡報江江江,順道想起就問了這個功能怎麼做,沒想到他立馬就展示出來 (Office 2013版比2010好用)
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如何介紹一本書?

這個方式是我在劉恭甫老師Blog上面看到的,雖然他在那邊文章是寫說如何在三分鐘介紹一本書,但是我覺得拿來在我的讀後心得介紹上也是可以用這樣的方式來應用。 為了尊重原作,我這邊就簡單說明恭甫老師這篇文章的三個核心,有興趣的朋友還請前往 恭輔老師的Blog觀看:) * 對象 * 就是你要覺得適合這本書的人,當然,每個人的程度不一我們也很難定論,但我覺得若你可以清楚的定義出對象的話,
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初訪三峽有木國小

我已經忘了有多久沒這樣出來走走了…(泣) 因為諺的體能課老師在三峽開了新的體能課教室,所以大夥就集體過去捧場參觀,加上前一天臉書上看到有人分享去有木國小參觀的資訊,所以就很隨性的決定在課程結束後那邊走走了… 先說這條路上真的不是太好走,我從三峽老街那邊過去路途大概還要約60分鐘,沿途很多地方都在修補不是太平穩,但還好都有人在指揮交通還算不錯,過程都很安全就是要特別注意狀況就是了。 山上空氣很好而且剛好溫度也不熱,
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不要停止學習

從小到大我們不斷的讀書唸書,不管是不是所謂的填鴨式教育,我們都紮紮實實的念了好多好多的書… 但當長大出社會後,我們卻停止不唸書了?然後我們就不斷的倚靠人與人之間的互動來學習、在工作中成長與挫敗中學習,用我們過去的經驗與知識來繼續生活及管理。 但這個時代的資訊變化飛速、人與人之間的相處結構不斷的再改變、工作型態不斷的多元變化,你確定你的觀念跟作法還跟得上時代嗎?
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團隊,從傳球開始

這是一本讓我看得非常認真的一本書,內容有很多值得省思與應用的一本書。 光看書名,不知情的人可能會以為這是一本跟籃球有關的書籍,但其實不是。伍登教練是美國NCAA大學聯盟裡面最具傳奇的一位教練,這是一本看似自傳但其實是一本談團隊管理的書籍,我想由他來闡述他個人的團隊管理經驗我想絕對是非常有份量的。 先談談個人 在許多管理學或是文章裡面,我們都看過聽過說「團隊裡面不要有明星球員,
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成功者的地雷

這本書讀起來很像小說故事,不會太刻意太多商業管理行為的內容,但透過故事的力量卻又讓你感受到在關鍵時刻你可以用什麼樣的管理行為來扭轉局勢,相當厲害。 峰迴路轉 我覺得這本書很厲害的地方式,在前半部時完全是訴說著一個創業人的勝利方程式,在因緣際會下開始創立自己的公司,雖然中間歷經了低潮,但透過機緣外加自身的努力而改變了這些狀況,進而開始達到他自己生涯的高峰。 這似乎是很多企管書籍常見的情節,
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簡單用數據做出好決策

會看到這本應該算時無心插柳,原因在於我當初在準備資料分析的簡報資料時,剛好引用到這本書的一些資料,當時就覺得這本書的觀念與我的雷同,所以因此就入手了。 這本書挺適合有做過一些分析的人來看,若你完全沒有分析的經驗也無妨,作者已經很貼心的告訴你對於初學者或是想一睽分析領域的人可以看哪幾章節,非常實用。 何謂有影響力的分析? 具影響力的分析 = 資料科學
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成熟大人的吵架技術

這本書的書名我很喜歡,在職場上為了特定的事情爭論不休是難免的事情,有些人習慣大聲吵,總是會為了自己的權益而大小聲,多數人因為不習慣這樣的爭吵,總是習慣低聲下氣息事寧人,但也因此造就了這些人的氣焰高漲。 吵架,嚴格說起來也不是壞事,爭取自己權益或是堅持主張本來就是應該的事情,但是為什麼我們多數人總是會如此抗拒呢? 我想這可能跟我們生長的環境跟教育有關吧,
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